主题教育专题组织生活会个人对照检查材料

　　按照×××主题教育领导小组要求和×××主题教育工作安排，以集体学习和个人自学的方式，认真学习了习近平总书记在中央主题教育工作会议上的重要讲话和关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的重要论述和相关党内法规。根据会议要求，我围绕6个方面，理论学习方面、政治素质方面、能力本领方面、担当作为方面、工作作风方面、廉洁自律方面的突出问题进行对照检查。

　　一、存在的主要问题

　　（一）理论学习方面：一是理论学习不够系统。习惯于通过上级党委线上学习、支部主题党日、党课等方式看展理论学习，或者通过手机、网络等方式进行零散学习，在全面、系统、深入学习上做得不够，比如，平时对关于党的建设和组织工作的重要论述学习研究多一些，但对高质量发展供给侧结构性改革等重要论述学习还不够。二是学以致用还有差距。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、内涵丰富，平时对如何运用习近平新时代中国特色社会主义思想来指导工作、推动工作，如何将新思想转化为高质量发展的生动实践，思考的不深，研究的不透，我们虽做了一些工作，工作成效上仍有差距。

　　（二）政治素质方面：一是政治上的成熟度还有差距。有时受多元思潮、多样环境、多重考验的影响，对工作中的问题、困难、矛盾也存在雾里看花、似是而非的问题，认为只要在大是大非的原则性问题上站稳脚跟、不迷失方向就行，在始终保持忧患意识，增强政治领悟力、政治判断力、政治执行力上还要下更大的功夫。二是党性上的自省度还有差距。虽然与班子成员间能够开展经常性谈心谈话，但工作碰头、谈具体事务多，敞开心扉谈思想、讲问题少，在这方面仍需改进加强。三是对一些非主流思想言论特别是手机和网上的灰色论调、虚假信息，认为不是主流政治，大多采取不传播不附和的态度，缺少旗帜鲜明地批驳，也没有及时采取有效的应对措施办法。四是思想上存在“干好自己岗位工作”的狭隘思维，缺乏“国之大者、企之大者”的政治意识，在坚决做政治共同理想与政治远大理想的坚定信仰者、积极倡导者和忠实实践者方面，还有一定差距。五是对政治忠诚理解有偏差，主观认为政治忠诚就是坚决服从和落实，在工作中比较重视政治执行力，忽略了理论思维的重要性。

　　（三）能力本领方面：一是坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，和工作相关等各方面知识，补齐能力短板方面还有不足。二是满足于现状，留恋舒适区，在用破除条条框框，大胆试、大胆闯、自主改的行动方面还有差距。三是按照“既要政治过硬，也要本领高强”的标准，还没能练就堪当时代重任的“宽肩膀”“硬脊梁”“真本领”。

　　（四）担当作为方面：一是学用结合运用还不够。对党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，能够做到经常深入学习领会，但对其中伟大精神、宝贵经验实践运用还不到位，仍需要进一步传承和弘扬。二是进取精神下降。在自己岗位上工作的创新意识不强，大胆工作力度不够，如何辩证看待过去和现在问题上思路方法不多，创造性地开展工作不够。三是工作热情有所降低，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。

　　（五）工作作风方面：艰苦奋斗的精神有所淡化。对社会上一些不良习气和风气，抵制不够有力，意志不够坚定，对一些不符合共产党员身份和要求的东西放松了警惕。思想上，讲原则的意志弱了，讲情感的意识重了；工作中，讲面子的排场高了，艰苦奋斗、勤俭朴素的精神有所削弱。在领导作风上，有时在工作中不太注意方式方法，做耐心细致的思想工作不够，每当对部属的工作不太满意时，有求全责备的心态，帮助得比较少，批评得比较多，无意之中伤害了部分同志的积极性。

　　（六）廉洁自律方面：一是自我要求还不够严格。在落实规章制度方面，自律意识和“警戒”观念还需要加强，有时也存在不严或者打折扣的情况。在遵章守纪方面存在自满情绪，对自己的要求仅限于“做到”，觉得自己能自觉遵守单位的各项规章制度，就可以了。没有在“做得更好”这一层面上，对自己提出更高的要求，在执行工作措施上还需要进一步务实。二是还有随大流的心理，有时出于礼尚往来，尊重当地风俗习惯，对一些所谓的社会风气、人情世故主动抵制不够，自己需要重新树立正确思想行为。

　　二、产生问题的原因剖析

　　通过认真对照和剖析自己，存在以上问题，究其原因为以下几个方面：

　　（一）理论学习抓的不紧。面对新形势新变化定件学，缺少更加坚定的理论自信，导致理想信念出现松懈，没有能够像重视本职工作那样，时刻注重抓理论学习，只是泛泛而学，缺乏进一步强化学习理论的自觉性和主动性，缺乏一种挤的精神、钻的精神。

　　（二）党性锤炼淡化。没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进，究其根本就是放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。

　　（三）担当精神不足。在实际工作中，也存在安于现状、追求安稳的思想，尤其是对一些不熟悉、不擅长的领域，不敢大胆地创造性开展工作，对照岗位职责补�