街道党工委书记2024年度抓基层党建工作述职报告

　　2024年，在区委的坚强领导下，我认真履行街道党工委书记抓基层党建第一责任人职责，以学习贯彻党的二十届三中全会精神为引领，扎实推进党纪学习教育，不断提升基层党建工作水平，为街道经济社会发展提供了坚强的组织保障。现将一年来抓基层党建工作情况述职如下：

　　一、履职情况和工作亮点

　　（一）“扛牢主责”，党建引领聚合力

　　1.强化责任担当。始终把基层党建工作作为“一把手”工程，全年召开党工委会议xx次、党建工作推进会xx次，专题研究部署城市基层党建工作，及时调度落实年度基层党建重点任务。严格落实挂点班子党建联系点制度，明确职责分工，压实党建责任，形成了“党工委统一领导、班子成员齐抓共管、基层党组织具体落实”的党建工作格局。

　　2.严格制度落实。带头严格落实双重组织生活等党内各项制度，规范“三会一课”、主题党日等党内政治生活。全年组织开展主题党日活动xx次，党工委班子成员讲党课xx次。严格执行党员发展程序，规范管理党员发展纪实，今年累计发展党员xx名。

　　3.抓好问题整改。以高度的政治责任感，扎实推进中央巡视、省委巡视反馈党建方面问题整改工作。坚持问题导向，明确工作节点，制定有力整改措施，逐项对账销号，按照时间表积极主动全面完成整改任务。同时，认真履行党风廉政建设责任制，严格落实“三重一大”、选人用人等制度，对街道社区干部建立个人廉政档案并签订廉政承诺书，健全街道社区干部重大事项报告、“三资”管理、请销假、外出报备等制度，做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人。

　　（二）“学深悟透”，思想引领筑根基

　　1.深入学习贯彻党的二十届三中全会精神。把学习贯彻党的二十届三中全会精神作为首要政治任务，通过组织集中学习、专题研讨、宣讲报告等形式，推动全会精神在街道社区落地生根。自己先后参加了省市区宣讲报告会、研讨班xx次，召开街道党工委理论中心组集中学习xx次，带头并组织挂点班子、宣讲员深入社区开展全会宣讲xx场次，切实把思想和行动统一到全会精神上来。

　　2.扎实推进党纪学习教育。紧紧围绕党纪学习教育目标要求，创新学习形式，探索出“集中学+自主学”“线上学+线下学”“理论学+实践学”等xx种不同的学习形式，让党员干部接受全面、深刻的精神洗礼。同时，建立“我为群众办实事”三单制，累计完成清单事项xx件，不断推动党纪学习教育走深走实。

　　3.用好用活网络载体平台。加强网络学习平台督促力度，定期对干部网络学院、学习强国、智慧党建等平台积分情况进行通报，增强干部政治理论教育穿透力。全年干部网络学院人均学分达到xx分，学习强国活跃度保持在xx%以上。

　　（三）“固本强基”，阵地建设显成效

　　1.加强社区党组织建设。坚持把政治标准放在首位，严把资格条件关，突出“双好双强”，新选和调整社区“两委”主要负责人xx名、“两委”干部xx名，进一步优化了社区党组织书记年龄、文化结构。加强社区后备干部队伍建设，储备后备干部xx名。

　　2.深化党建阵地建设。围绕区域划分、功能设置、服务品牌、运行管理和组织保障等内容，全域式巩固xx个社区党建“三化”建设成效。完成xx等xx个新增社区党建阵地建设，打造了一批集党员教育、便民服务、文化活动等功能于一体的综合性党建服务平台。

　　3.开展系列党建活动。扎实开展“党旗在基层一线高高飘扬”、建党103周年“十个一”系列活动，深入开展老党员、困难党员春节和“七一”走访慰问活动，颁发“光荣在党50年”勋章xx枚，成功举办建党104周年文艺晚会和街道“两优一先”七一表彰大会，全面增强党员群众的归属感和认同感。

　　（四）“服务为民”，党建惠民暖人心

　　1.深化党建引领基层治理。深入推进党建＋小区治理，把基层组织阵地建设融入居民生活圈，大力提升小区党支部组织力、号召力。建立小区党支部xx个，覆盖居民小区xx个，推动矛盾化解在小区、纠纷调解在小区、诉求解决在小区、服务治理在小区。

　　2.扎实开展“我为群众办实事”实践活动。结合党史学习教育，深化“我为群众办实事”长效机制，充分发挥广大党员骨干在工作中“打头阵、当先锋、做表率”的先锋引领作用。全年累计为群众办实事xx件，解决群众急难愁盼问题xx个。

　　3.推动社区集体经济发展。积极探索社区集体经济发展新路径，通过盘活闲置资产、发展服务产业等方式，不断壮大社区集体经济。今年全街道社区集体经济总收入达到xx万元，同比增长xx%。

　　二、存在的突出问题和原因分析

　　回顾一年来的基层党建工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些突出问题：

　　（一）“压力传导不够”，党建责任落实有差距

　　对基层党建工作安排部署多、督促检查少，压力传导不够到位。部分社区党组织书记抓党建工作的主责主业意识不强，存在“重业务、轻党建”的现象。对党建工作考核评价机制不够完善，考核结果运用不充分，未能有效发挥考核的“指挥棒”作用。

　　（二）“创新意识不足”，党建工作活力不够强