在第二批政法队伍教育整顿动员部署会上的讲话

　　开展第二批教育整顿，对于加强政治建设，纯洁政法队伍，推进全面从严管党治警向纵深发展，提升政法机关执法司法公信力，更好履行党和人民赋予的使命任务，具有重大意义。开展教育整顿要有更强的政治自觉、更高的目标要求、更实的任务部署、更真的举措效果、更大的职能作用，切实把这场刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的“延安整风”、铸魂扬威式的主题教育引向深入，教育引导政法干部意气风发地走好新的赶考之路，为“中国之治”再创新辉煌增添光彩。

　　一、要有更强的政治自觉

　　第二批教育整顿是在全国学习贯彻XJP总书记“七一”重要讲话精神的新形势下，认真总结全国第一批教育整顿成功经验的基础上开展的。要深入学习贯彻XJP总书记“七一”重要讲话精神，提高政治站位，深化思想认识，进一步增强搞好教育整顿的政治自觉。

　　--开展教育整顿是党中央的决策部署。以XJP同志为核心的党中央作出开展政法队伍教育整顿的重大决策高瞻远瞩。作为领导机关，是贯彻落实党中央决策部署的“最先一公里”，是践行“两个维护”的“第一方阵”，更要增强“四个意识"、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，带头贯彻落实好党中央关于开展政法队伍教育整顿的决策部署，以高标准高起点抓好教育整顿，充分发挥表率示范作用。

　　--开展教育整顿是政法战线的自我革命。近些年来，我们重视加强政治建设，坚定推进全面从严治党，委机关政治生态不断优化，干部队伍面貌为之一新。同时也要看到，一些影响党的先进性的问题依然存在。要把教育整顿这场自我革命开展好，以自我净化来刮骨疗毒、强身健体，以自我完善来织密制度、抵御侵蚀，以自我革新来革除弊端、焕发活力，以自我提高来增强本领、提升境界，不断推进全面从严治党，永葆忠诚干净担当的政治本色。

　　--开展教育整顿是人民群众的呼声期盼。XJP总书记强调，江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心进入新时代，我国社会主要矛盾发生了历史性变化，人民群众对民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的新需要日益增长。要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，践行以人民为中心的发展思想，把教育整顿这项扬正气、合民意、得民心的德政工程抓实抓好，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

　　二、要有更高的目标要求

　　作为党中央领导政法工作的职能部门，抓自身教育整顿必须有更高的目标要求。要坚持以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻XJP法治思想和XJP总书记“七一”重要讲话精神增强“四个意识"、坚定“四个自信"、做到“两个维护”，坚持全面从严治党，坚持高标准高起点，突出政治建设、表率作用、建章立制，着力抓好“四项任务”，扎实推进“三个环节”，整治政治腐败，全面正风肃纪，促进机关政治生态进一步优化、纪律作风进一步好转、素质能力进一步增强，努力打造一支忠诚干净担当的政法铁军，争做全国政法机关的表率。

　　具体要把握以下四方面要求;

　　--紧扣“一条主线”。紧紧围绕打造忠诚干净担当的政法铁军这条主线，教育引导干部做政治忠诚的模范，忠诚于党的信仰，忠诚于党的组织，忠诚于党的理论和路线方针政策，切实做到“两个维护”;教育引导干部做干净千事的模范，遵纪守法，严于自律，廉洁从政;教育引导干部做担当作为的模范，认真履职尽责，积极主动作为，勇于克难攻坚，善于推动工作落实。

　　--把握“两高”要求。坚持高标准高起点对标党中央决策部署，对标XJP总书记“七一”重要讲话精神，对标人民群众的期待，运用好第一批教育整顿的成功经验，拉高工作标杆，加强顶层设计，注重整体谋划，力求站位更高、方案更优、举措更实、成效更好，确保教育整顿高质量，

　　--坚持“三个突出”。突出政治建设、表率作用、建章立制。加强政治建设，严守政治纪律，优化政治生态，提升政治能力，筑牢政治忠诚，做到“两个维护"。深入贯彻XJP总书记提出的“三个表率”要求，把表率作用体现在教育整顿各方面，率先垂范、以上率下，争做全国政法机关表率。把建章立制贯穿于教育整顿各环节，善于系统集成教育整顿的成功经验，以制度创新补短板、强弱项、堵漏洞，为打造新时代政法铁军提供制度保障。

　　--用好“四项政策策略”。用好“自查从宽被查从严”政策，既要以“自查从宽”来引导，对主动自查、主动交代真心悔过的干部，依纪依法从轻、减轻处分;又要以“被查从严”来倒逼，对拒不交代问题的违纪违法干部，依纪依法从严处理。抓住“关键少数”，既要强调教育整顿向“关键少数”聚焦，又要强调“关键少数“带头抓，用好批评和自我批评这个思想武器，提高发现和解决领导干部自身问题的能力。坚持开门整顿，把人民满意作为教育整顿的出发点和落脚点，做到教育整顿让人民群众参与受人民群众监督、由人民群众评判。深化巡视整改，对标整改责任清单和任务清单，全面整改落实到位，巩固扩大巡视成果，提高教育整顿成效。

　　三、要有更实的任务部署